Cómo las redes sociales educativas ayudan a alumnos con dificultades de aprendizaje (experiencia real).

En esta entrevista realizada a Antonio José Campillo, un profesor de Secundaria del Colegio Santo Ángel de la Guarda en Madrid, cuenta su experiencia con chicos de 3º de ESO de Diversificación Curricular en el ámbito de las redes sociales educativas.

Primero empieza hablando de cómo es su grupo, son alumnos con un nivel académico bajo y con dificultades de estudio. Realizan este programa sobre dos años y al final pueden obtener el graduado en ESO. El grupo es de aproximadamente 15 alumnos.

Este profesor utiliza el ordenador en el aula, ya que en su opinión dice que los motiva.

Al principio del curso este profesor utilizaba una red de Glouply, pero más tarde debido al cierre utilizaron un blog de blogger. Así más tarde utilizarían redAlumnos a través de twitter. Es la que actualmente utilizan. Esta redAlumnos la utiliza en clase con los estudiantes y tiene muchas ventajas, como por ejemplo que los alumnos más tímidos se sueltan en clase. No sólo eso sino que los alumnos realizan las tareas más contentos y motivados y no ponen tantas pegas a la hora de realizar los ejercicios.

En cuanto a la opinión de las familias, la mayoría están muy encantadas con el nuevo método llevado a cabo por el profesor, aunque algunos de ellos, carecen de experiencia con Internet.

En conclusión, yo pienso que es una manera de tener informados a los padres sobre las tareas que tienen que realizar sus hijos a la vez, que mantienes a los alumnos motivados y contentos con las tareas que tienen que realizar; con una forma tan sencilla para ellos, como es el uso del ordenador.

Este es el enlace a la entrevista:
http://redalumnos.wordpress.com/2012/04/11/como-las-redes-educativas-ayudan-a-alumnos-con-dificultades-de-aprendizaje-experiencia-real/